https://fst.nextbb.ru/ Подрастайка! Информация родителям о детях. ru-ru Sun, 02 Jun 2013 22:31:24 +0400 MyBB/mybb.ru https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=124#p124 <p>Примеряем роли «Лисичка сестричка и серый волк»<br /><a href="http://uploads.ru/r5ijV.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://s1.uploads.ru/t/r5ijV.jpg" alt="http://s1.uploads.ru/t/r5ijV.jpg" /></a></p> <p>Сказка «три медведя»<br /><a href="http://uploads.ru/Yi8ZV.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://s1.uploads.ru/t/Yi8ZV.jpg" alt="http://s1.uploads.ru/t/Yi8ZV.jpg" /></a></p> <p>Инсценировка стишка А.Барто «Я люблю свою лошадку»<br /><a href="http://uploads.ru/hlkwU.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://s1.uploads.ru/t/hlkwU.jpg" alt="http://s1.uploads.ru/t/hlkwU.jpg" /></a></p> <p>Инсценировка стишка А.Барто «Уронили мишку на пол»<br /><a href="http://uploads.ru/OzTLF.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://s1.uploads.ru/t/OzTLF.jpg" alt="http://s1.uploads.ru/t/OzTLF.jpg" /></a></p> <p>Показ&#160; сказки «курочка ряба»<br /><a href="http://uploads.ru/zQIRi.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://s1.uploads.ru/t/zQIRi.jpg" alt="http://s1.uploads.ru/t/zQIRi.jpg" /></a></p> <p>ИГРА «ЗАЙКА СЕРЕНЬКИЙ СИДИТ И УШАМИ ШЕВЕЛИТ»<br /><a href="http://uploads.ru/hsS3B.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://s1.uploads.ru/t/hsS3B.jpg" alt="http://s1.uploads.ru/t/hsS3B.jpg" /></a></p> <p>инсценировка сказки &quot;Теремок&quot;<br /><a href="http://uploads.ru/Kk9ge.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://s1.uploads.ru/t/Kk9ge.jpg" alt="http://s1.uploads.ru/t/Kk9ge.jpg" /></a></p> mybb@mybb.ru (Fiery) Sun, 02 Jun 2013 22:31:24 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=124#p124 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=122#p122 <p>Жестовую игру про гнома в новом учебном году я с успехом использовала. Спасибо Катерине. Вот еще несколько хороводных игр, которые я использовала на занятиях в 2013 году.<br />Козлик</p> <p> Взрослый предлагает детям встать в круг, руки поднять вверх к голове, пальчики, кроме указательных, собрать в кулачок (сделать рожки), повернуться лицом в круг, опустить головы вниз и под рифмованный текст повторять за ним следующие забавные движения.</p> <p>Слова</p> <p>Идет козел рогатый, рогатый, </p> <p>Идет козел бодатый, бодатый. </p> <p>Где мои ребятки, ребятки? </p> <p>Где мои козлятки, козлятки?</p> <p>Вот они ребятки, ребятки, </p> <p>Вот они козлятки, козлятки </p> <p>Ножками топ, топ, топ, топ, </p> <p>Ручками хлоп, хлоп, хлоп, хлоп. </p> <p>Ме-Ме-Ме.</p> <p>Изображая рогатого козла, взрослый поворачивает голову, как будто ищет своих козлят. Дети держат рожки из указательных пальцев на голове.</p> <p>Ребята опускают ручки, делают рожки на обеих руках указательным пальцем и мизинцем.</p> <p>Дети вместе со взрослым топают ногами и хлопают руками. </p> <p>Все вытягивают шею вперед.</p> <p>На первых порах можно предложить сокращенный и упрощенный вариант той же игры </p> <p> Взрослый предлагает детям встать в круг, взяться за руки и идти по кругу со словами: </p> <p>«Шел козел по лесу, по лесу, по лесу </p> <p> Повстречал принцессу, принцессу, принцессу. </p> <p>Давай коза попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем (все дети подпрыгивают), </p> <p>И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем (все дети качают в разные стороны, выкидывая вперёд сначала правую, а потом левую ногу).</p> <p>Затем делают рожки из пальчиков (указательного и мизинца) и говорят по-козлиному: «Ме-Ме-Ме».</p> mybb@mybb.ru (Fiery) Sun, 02 Jun 2013 20:14:54 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=122#p122 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=121#p121 <p><a href="http://uploads.ru/VhJzI.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://s2.uploads.ru/t/VhJzI.jpg" alt="http://s2.uploads.ru/t/VhJzI.jpg" /></a></p> mybb@mybb.ru (Natulya_K) Thu, 20 Dec 2012 14:11:14 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=121#p121 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=117#p117 <p>Оптимальный возраст для отучения малыша от соски - 6 месяцев - 1 год, так как именно во втором полугодии жизни ребенка значительно уменьшается физиологическая потребность в сосании. На сегодняшний день большая часть родителей отучает от соски деток в возрасте двух-трех лет.</p> <p>Немногие родители предпочитают отучать малыша от соски ближе к году, когда с ним уже можно договориться и как-то объяснить, куда подевался &quot;неизменный спутник&quot;. Но если ребенок относится к соске без особого энтузиазма, лучше отказаться от нее раньше, пока отношение малыша не изменилось.</p> <p>Детей годовалого возраста можно легко отучить от соски в игровой форме. Например, можно попробовать поменять соску на новую машинку или куклу.</p> <p>Существует масса способов обыграть &quot;прощание с соской&quot;, нужно просто подключить свою фантазию и найти тот способ, который действительно &quot;сработает&quot; с вашим малышом. Некоторые мажут соску чем-то горьким, другие продырявливают ее, чтоб было неудобно сосать и так далее. Главное – будьте осторожны в своих экспериментах.</p> <p>Ни в коем случае не стоит пытаться отучать ребенка от соски, когда он болеет или во время какого-либо стресса. В это время малыш как раз нуждается и в соске, и в любви мамы больше, чем когда-либо.<br /> (использованы матерьялы сайта <a href="http://deti-mama.ru/" rel="nofollow" target="_blank">http://deti-mama.ru/</a>)</p> mybb@mybb.ru (Fiery) Sun, 14 Oct 2012 10:54:17 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=117#p117 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=113#p113 <p>Спасибо за интересные идеи</p> mybb@mybb.ru (Fiery) Sun, 07 Oct 2012 11:28:47 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=113#p113 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=111#p111 <p>Спасибо большое Катерина. Желаю всем хороших каникул.</p> mybb@mybb.ru (Fiery) Sat, 16 Jun 2012 16:19:15 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=111#p111 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=109#p109 <p>Я &quot;за&quot; праздник, но только в нашем районе.. В др.места не доедем, тяжеловато..</p> mybb@mybb.ru (Катерина) Sat, 26 May 2012 21:12:05 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=109#p109 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=107#p107 <p>Добавка к фотографиям, сделанным дедушкой Кости:</p> <p><a href="http://uploads.ru/?v=d1C0f.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/d/1/C/d1C0f.jpg" alt="http://uploads.ru/t/d/1/C/d1C0f.jpg" /></a></p> <p><a href="http://uploads.ru/?v=qfW8Y.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/q/f/W/qfW8Y.jpg" alt="http://uploads.ru/t/q/f/W/qfW8Y.jpg" /></a></p> <p><a href="http://uploads.ru/?v=9GMjF.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/9/G/M/9GMjF.jpg" alt="http://uploads.ru/t/9/G/M/9GMjF.jpg" /></a></p> <p>Есть еще, кому выслать - пишите адреса.</p> <p>Если у кого-то есть еще фотки со своих ф/аппаратов, скиньте, пож-та, на e.s.lebedeva@gmail.com</p> mybb@mybb.ru (Катерина) Thu, 24 May 2012 13:14:03 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=107#p107 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=106#p106 <p>Спасибо большое! Нам очень приятно! И рады что понравилось Вашей принцессе!!!!Носите с удовольствием!!!!!!!!!!!!!!!</p> mybb@mybb.ru (MamaTim) Wed, 23 May 2012 23:16:09 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=106#p106 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=82#p82 <p>:-)</p> mybb@mybb.ru (Fiery) Sat, 14 Apr 2012 16:37:18 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=82#p82 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=67#p67 <p>Большое спасибо за рекомендации! Будем изучать сами, и пробовать обучать ребёнка!</p> mybb@mybb.ru (Катерина) Sat, 10 Mar 2012 12:05:55 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=67#p67 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=62#p62 <p><a href="http://uploads.ru/?v=gPfjV.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/g/P/f/gPfjV.jpg" alt="http://uploads.ru/t/g/P/f/gPfjV.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=gPfjV.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/g/P/f/gPfjV.jpg" alt="http://uploads.ru/t/g/P/f/gPfjV.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=Kh8p2.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/K/h/8/Kh8p2.jpg" alt="http://uploads.ru/t/K/h/8/Kh8p2.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=tUMKm.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/t/U/M/tUMKm.jpg" alt="http://uploads.ru/t/t/U/M/tUMKm.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=6fxUW.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/6/f/x/6fxUW.jpg" alt="http://uploads.ru/t/6/f/x/6fxUW.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=c6YLy.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/c/6/Y/c6YLy.jpg" alt="http://uploads.ru/t/c/6/Y/c6YLy.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=oxpMJ.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/o/x/p/oxpMJ.jpg" alt="http://uploads.ru/t/o/x/p/oxpMJ.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=Desfw.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/D/e/s/Desfw.jpg" alt="http://uploads.ru/t/D/e/s/Desfw.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=nWCrR.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/n/W/C/nWCrR.jpg" alt="http://uploads.ru/t/n/W/C/nWCrR.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=CLVfo.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/C/L/V/CLVfo.jpg" alt="http://uploads.ru/t/C/L/V/CLVfo.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=3iU6F.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/3/i/U/3iU6F.jpg" alt="http://uploads.ru/t/3/i/U/3iU6F.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=bLGva.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/b/L/G/bLGva.jpg" alt="http://uploads.ru/t/b/L/G/bLGva.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=RyQaY.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/R/y/Q/RyQaY.jpg" alt="http://uploads.ru/t/R/y/Q/RyQaY.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=yrhZD.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/y/r/h/yrhZD.jpg" alt="http://uploads.ru/t/y/r/h/yrhZD.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=VDXmf.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/V/D/X/VDXmf.jpg" alt="http://uploads.ru/t/V/D/X/VDXmf.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=O628z.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/O/6/2/O628z.jpg" alt="http://uploads.ru/t/O/6/2/O628z.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=XKgAz.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/X/K/g/XKgAz.jpg" alt="http://uploads.ru/t/X/K/g/XKgAz.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=RJLmy.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/R/J/L/RJLmy.jpg" alt="http://uploads.ru/t/R/J/L/RJLmy.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=5HUnE.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/5/H/U/5HUnE.jpg" alt="http://uploads.ru/t/5/H/U/5HUnE.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=XiHaD.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/X/i/H/XiHaD.jpg" alt="http://uploads.ru/t/X/i/H/XiHaD.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=OEktB.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/O/E/k/OEktB.jpg" alt="http://uploads.ru/t/O/E/k/OEktB.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=E8rtq.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/E/8/r/E8rtq.jpg" alt="http://uploads.ru/t/E/8/r/E8rtq.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=iBYVC.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/i/B/Y/iBYVC.jpg" alt="http://uploads.ru/t/i/B/Y/iBYVC.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=Lr4lI.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/L/r/4/Lr4lI.jpg" alt="http://uploads.ru/t/L/r/4/Lr4lI.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=gPfjV.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/g/P/f/gPfjV.jpg" alt="http://uploads.ru/t/g/P/f/gPfjV.jpg" /></a></p> mybb@mybb.ru (Anastasia) Fri, 09 Mar 2012 19:11:56 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=62#p62 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=61#p61 <p><a href="http://uploads.ru/?v=NbwzT.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/N/b/w/NbwzT.jpg" alt="http://uploads.ru/t/N/b/w/NbwzT.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=8HTZ2.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/8/H/T/8HTZ2.jpg" alt="http://uploads.ru/t/8/H/T/8HTZ2.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=sF3fG.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/s/F/3/sF3fG.jpg" alt="http://uploads.ru/t/s/F/3/sF3fG.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=RKQVU.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/R/K/Q/RKQVU.jpg" alt="http://uploads.ru/t/R/K/Q/RKQVU.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=I5kpS.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/I/5/k/I5kpS.jpg" alt="http://uploads.ru/t/I/5/k/I5kpS.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=ti2Kw.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/t/i/2/ti2Kw.jpg" alt="http://uploads.ru/t/t/i/2/ti2Kw.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=yKFnh.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/y/K/F/yKFnh.jpg" alt="http://uploads.ru/t/y/K/F/yKFnh.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=SHk7K.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/S/H/k/SHk7K.jpg" alt="http://uploads.ru/t/S/H/k/SHk7K.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/?v=iwsCb.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/i/w/s/iwsCb.jpg" alt="http://uploads.ru/t/i/w/s/iwsCb.jpg" /></a></p> mybb@mybb.ru (Anastasia) Fri, 09 Mar 2012 18:50:14 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=61#p61 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=57#p57 <p>Развитие ребёнка происходит неравномерно.&#160; Психологи выделяют периоды относительно спокойные (стабильные), а также так называемые критические.<br />В стабильные периоды развитие ребёнка имеет относительно медленный, поступательный, эволюционный характер. Эти периоды охватывают достаточно продолжительный отрезок времени в несколько лет. Изменения в психике происходят плавно, за счёт накопления незначительных достижений, и внешне часто незаметны. Только при сравнении ребёнка в начале и в конце стабильного возраста отчётливо наблюдаются те перемены, которые произошли в его психике в этот период.<br />Критические (переходные) периоды по своим внешним проявлениям и значению для психического развития в целом отличаются от стабильных. Кризисы занимают относительно короткое время: несколько месяцев, год, редко два года. В это время происходят резкие, фундаментальные изменения в психике ребёнка. Развитие в кризисные периоды носит бурный, стремительный характер. При этом в очень короткий срок ребёнок меняется весь.<br />В психологии под кризисами имеются в виду переходные периоды от одного этапа детского возраста к другому. Кризисы возникают на стыке двух возрастов и являются завершением предыдущего этапа развития и началом следующего. Принято выделять:<br />кризис новорождённости; <br />кризис одного года ;<br />кризис 3 лет; <br />кризис 7 лет; <br />кризис подростковый (12-14 лет); <br />кризис юности (17-18 лет). <br />Возрастные рамки могут изменяться в зависимости от особенностей развития ребенка (кризис 3-х лет может начаться и в 2 года 10 месяцев, и в 3 года 5 месяцев, а закончиться около 4-х лет или в 3,6; кризис семи лет может начаться в 6, если ребенок в этом возрасте идет в школу). На этих этапах происходит изменение типа отношения с взрослыми и сверстниками, смена одного вида деятельности другим (игра, которая является основным видом деятельности в дошкольном возрасте, сменяется стремлением учиться, узнавать новое в 7-8 лет).<br />Возрастные кризисы - закономерные и необходимые этапы развития ребенка. Однако часто кризисы сопровождаются проявлениями отрицательных черт (упрямство, конфликтность, негативизм и т.д.), которые могут закрепиться при неблагоприятном исходе. Острота протекания кризисов зависит от индивидуальных особенностей ребенка и от поведения взрослых (родителей, педагогов).<br />Я ограничусь описанием кризисов от 1 до 7 лет.<br /><strong>Кризис 1 года</strong><br />Переходный период между младенчеством и ранним детством обычно называют кризисом 1 года. Как всякий кризис, он связан с всплеском самостоятельности и появлением бурных эмоций.&#160; <br />Впервые происходит раздробление единой социальной ситуации «мы».&#160; В период младенчества малыш&#160; был тесно связан с матерью, теперь же он&#160; начинает отделять себя от взрослого. Возникает новая ситуация «Ребенок-предмет-взрослый».&#160; Ребенок стремится познать окружающий мир, однако диапазон возможностей, еще очень ограничен.&#160; Появляются первые слова,&#160; &#160;он ходит или хотя бы пытается ходить; выполняет различные действия с предметами.&#160; На&#160; протяжении кризисного периода малыша сопровождает повышенная эмоциональная возбудимость. При очередном «нельзя» дети начинают капризничать,&#160; пронзительно кричать,&#160; плакать.&#160; Разумеется, ребенок и раньше был знаком со словом «нельзя», но в кризисный период оно приобретает особую актуальность.&#160; В этом возрасте ребенок целиком поглощен предметом. Чрезмерное любопытство малыша не даёт мамочке расслабиться ни на секунду.&#160; Теперь дитя легко может добраться в те места, куда раньше не позволяли залезть габариты ходунков. Ребёнку хочется проверить, что же там лежит в этих красивых ящиках, потрогать, выбросить из ящика – что ещё от меня спрятали? Понятна тревога родителей по поводу безопасности ребенка, однако&#160; излишнее&#160; давление, не допускающее даже небольших проявлений самостоятельности, ведет к появлению сильных аффектов. К такому же результату приводит и непоследовательность в требованиях взрослых, когда сегодня можно, а завтра нельзя или можно при бабушке, а при папе – ни в коем случае.<br /><strong>Как вести себя родителям</strong><br />1. Как известно, аффективные вспышки лучше всего гасятся тогда, когда взрослые достаточно спокойно на них реагируют.&#160; Спокойствие и терпение – это главное что вы можете сделать. <br />2. Научитесь различать «настоящие» слёзы от пустых капризов. Очень важно<br />обращать внимание на ребёнка, когда он по-настоящему чем-то обеспокоен или у него<br />что-нибудь болит и игнорировать&#160; истерики.<br />3. Ребенка раннего возраста легко отвлечь. Например, можно спеть&#160; веселую песенку, показать любимую игрушку.<br />4. Чтобы избежать или свести на нет истерические крики Вашего малыша, нужно<br />чаще занимать его делом.&#160; Читайте книги и рассматривайте картинки, в дороге<br />можно наблюдать&#160; из окна другие машины, обращайте&#160; внимание малыша на цвета, формы и т.д.<br />5. Если что-то запрещаете, обязательно объясните, почему и предложите<br />компромисс. Слово «нельзя» замените на - «а давай лучше».</p> <p><strong>Кризис 3 лет у ребенка</strong><br />В течение первых трех лет жизни ребенок меняется столь сильно, как ни на одном последующем этапе.&#160; К 3 годам у него в большей или меньшей степени формируется характер, свое индивидуально отношение к миру, он научается действовать человеческими способами, у него складывается определенное отношение к себе. Возраст 3 лет характеризуют как «трудный». Его «трудность» состоит в том, что ребенок начинает отделять себя от близких взрослых и появляется потребность действовать самому, («Я сам!» - слышите в ответ на какие-либо<br />действия с Вашей стороны). Ребенок все хочет делать сам, даже если не умеет. Таким образом проявляет своеволие, это один из симптомов который&#160; характерен для поведения ребенка в период кризиса 3 лет.&#160; Также можно наблюдать&#160; все возрастающую строптивость. Строптивость направлена против самого образа жизни, против тех правил, которые были в&#160; жизни ребенка до 3 лет.&#160; Первым свидетельством начала кризиса может служить появление негативизма, когда ребенок перестает беспрекословно выполнять просьбы взрослых. Негативизм нельзя путать с непослушанием. Ребенок отказывается делать то, что мы его просим, не потому, что ему не хочется, а только потому, что его попросили об этом. <br /> Кроме того, для трехлетнего ребенка могут вдруг потерять ценность еще совсем недавно обожаемые им игрушки, книги. В речи появляются выражения, которые означают все плохое, отрицательное, негативное. Иногда дети обзывают любимых бабушек, мам грубыми словами. Ребенок может без зазрения совести сказать: «Ты плохая мама!» и все только потому, что ему не позволили продолжать играть в песочнице с детишками и повели домой кушать. Так происходит потому, что у малыша появился симптом обесценивания. Протест-бунт проявляется в том, что все поведение ребенка носит протестующий характер, как будто «ребенок находится в состоянии войны с окружающими, в постоянном конфликте с ними».<br /> Протест-бунт выливается в частые ссоры с родителями.&#160; Когда в семье один ребенок, то возможно проявление деспотизма, малыш считае, что весь мир должен вертеться вокруг него одного. Присутствуют и такие проявления, как упрямство,&#160; своеволие. Такие эмоции остро проявляются в большинстве случаев лишь потому, что родители не дают возможности к самостоятельному удовлетворению желаний – сдерживают его самостоятельность, ограничивают его активность и свободу.<br /><strong>Как вести себя родителям</strong><br />1. Не стоит заострять внимание на плохом поведении ребенка, при очередном капризе можно переключить внимание ребенка на что-то другое, создать иллюзию выбора. Например, вы знаете, что ребенок не любит одеваться. Вместо&#160; прямого указания: «Одевайся, мы идем гулять», можно предложить выгулять&#160; любимую игрушку и спросить&#160; «Ты хочешь&#160; отвести мишку в парк или на детскую площадку?» . <br />2. Хвалите ребенка за хорошее поведение, отмечайте успехи ребенка. Однако впадать в другую крайность – вседозволенность, тоже не нужно. Безусловно, правила должны соблюдаться. Руки после прогулки мыть необходимо и шапку одевать в ветреную погоду тоже. Читайте малышу поучительные сказки, стихи.&#160; Например «Мойдодыр» Чуковского или А. Барто «Ах ты девочка чумазая». Можно использовать игру «сделай все наоборот». Вы знаете, что ребенок проголодался, но из чувства противоречия отказывается&#160; кушать . Скажите, что все садятся кушать и любимый мишка тоже, но ребенок может не есть. Пусть другие едят, а ему не нужно.&#160; <br />3. Ребенок стремится к самостоятельности, дайте ему возможность проявить свои возможности, но в пределах разумного, естественно.<br />4. Общайтесь с ним на равных – попросите помощи в уборке, просите подать пульт от телевизора. Девочки с удовольствием помогают маме делать уборку по дому, мальчики – мастерить что-нибудь с папой.<br />Терпение и гибкость родителей - спасательный круг&#160; в кризисный период. Посткризисное развитие ребенка непосредственно зависит от того, как он взаимодействовал со взрослым.&#160; &#160;</p> <p><strong>Кризис 7 лет у ребенка</strong><br />Младший школьный возраст называют вершиной детства. Независимо от того, когда ребенок пошел в школу, в 6 или 7 лет, он в какой-то момент своего развития проходит через&#160; кризис. Этот перелом может начаться в 7 лет, а может сместиться к 6 или 8 годам. Если раньше ребенок стремился действовать в этом мире, изменять его, то теперь он приходит к осознанию своего места в мире общественных отношений. Он открывает для себя значение новой социальной позиции – позиции школьника, связанной с выполнением высокоценимой взрослыми учебной работы. И даже если ребенок не посещает&#160; еще школу, он видит,&#160; что&#160; другие дети ходят в школу или сам посещая&#160; занятия по подготовке к школе&#160; наблюдает, как другим ребятам выставляют отметки за проделанные задания.&#160; В этом возрасте становится важным мнение окружающих,&#160; начинает появляться самооценка, осознание собственных действий. Появляется новый уровень самосознания – не только как мальчика (девочки), партнёра по игре, но и как друга, ученика, одноклассника. Ребенку важно, как он общается с окружающими и как они общаются с ним. Основной потребностью становится уважение.&#160; &#160;В зависимости от окружения ребенка и его места в нем формируется внутренняя позиция ребенка, которая определяет его дальнейшее поведение в течение жизни.&#160; Если раньше ребенок свои переживания выражал непосредственно, сейчас у него появилась внутренняя жизнь. Он начинает скрывать свои переживания и колебания, пытается не показать другим, что ему плохо.&#160; Часто кризисным проявлением становятся манерность, искусственная натянутость поведения. Ребенок всячески&#160; пытается показать, что он&#160; взрослый, но использует для этого детские формы поведения. В этом возрасте дети любят примерять взрослую одежду, стараются высказать свое мнение по любому поводу, вмешиваясь в разговоры взрослых.&#160; Если родители жестко пресекают у ребенка попытки высказаться, то дети могут начать обманывать или капризами пытаться всячески привлечь внимание родителей к себе. <br /><strong>Как вести себя родителям</strong><br />1. Возраст 7 лет это возраст почемучек, детям интересно все, используйте этот момент для расширения кругозора ребенка, обсуждайте с ним интересные для ребенка темы. <br />2. Поощряйте самостоятельность ребенка, давайте&#160; задания, которые ему по силам. Благодаря этому ребенок&#160; почувствует себя уверенней . Позитивно оценивайте достижения ребенка. Поддержите&#160; в случае неудачи. Очень полезно использовать&#160; игры с правилами.<br />3. Если ребенок капризничает не нужно стремиться настоять на своем, сделайте перерыв, скажите, что поговорите с ребенком позже,&#160; когда он успокоится. Расскажите о последствиях, которые будут после того или иного поступка. Требования должны быть последовательными и не противоречить друг другу.<br />4. Старайтесь обсуждать&#160; с ребенком, события, которые&#160; произошли&#160; за день. Интересуйтесь его переживаниями. Очень важно, когда между родителями и ребенком есть тесный эмоциональный контакт.&#160; Помните, что кризис явление проходящее. </p> <p><span style="font-style: italic">Для написания статьи использовались следующие литературные источники:<br />1. И.Ю. Кулагина, В.Н.Колюцкий «Возрастная&#160; психология»<br />2. Справочник педагога-психолога ДОУ.</span></p> mybb@mybb.ru (Fiery) Sun, 04 Mar 2012 23:14:08 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=57#p57 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=56#p56 <p>Действительно, как это ни банально звучит, но после рождения ребенка жизнь меняется. И ты никогда не будешь прежней. Очень трогательно.</p> mybb@mybb.ru (Мария) Thu, 23 Feb 2012 23:15:24 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=56#p56 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=52#p52 <p>Спасибо за теплые отзывы.</p> mybb@mybb.ru (Fiery) Tue, 07 Feb 2012 18:33:52 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=52#p52 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=49#p49 <p><strong><span style="display: block; text-align: center">Старший и младший.<br /></span></strong><span style="font-style: italic"><span style="display: block; text-align: right">«Живем-то мы в одной семье… но все ли одинаково видим ее?»</span></span><br />Взаимоотношения детей в семье всегда актуальная тема.&#160; Все родители хотят, чтобы их дети понимали, поддерживали друг друга, были лучшими друзьями. Но так происходит далеко не всегда. Чаще всего мы можем наблюдать соперничество между братьями или сестрами, борьбу за внимание и любовь к родителям. Неоднократно я слышала вопрос - почему дети из одной семьи такие разные? Условия создаются одинаковые, но из одного ребенка вырастает, например вдумчивый, трудолюбивый человек, а из второго - растет хулиган. Психологами и психиатрами было исследовано множество семей с несколькими детьми, и они увидели взаимосвязь жизненного сценария ребенка с&#160; &#160;порядком его рождения в семье. Попробуем&#160; рассмотреть тему глубже. <br /> Первенец получает максимум родительского внимания, находясь в ситуации «безусловной» и всепоглощающей любви.&#160; В некоторых семьях первенец становится центром, и при каждом его достижении, будь то первое слово или первый самостоятельный шаг, вокруг раздается «ура!». Немудрено, что первые дети часто подсознательно занимают позицию: «Я счастлив только тогда, когда другие обращают внимание на меня и заботятся обо мне», которая делает их зависимыми от других людей, нуждающимися во внимании, требующими гарантий любви и уважения. Но есть и другая сторона.&#160; Первый ребенок приходит в семью еще недостаточно готовой к детям. Оттуда появляется тревога и неуверенность. Но постепенно родители&#160; приобретают опыт, начинают понимать реакции ребенка на их поведение, начинают верить в «мудрость» природы, перестают бояться собственных ошибок. В результате, несколько успокаиваются и ведут себя более уверенно. И все же воспитание первого ребенка во многих семьях и позже происходит под знаком неуверенности и переживания риска. Вопросов возникающих в голове родителей множество.&#160; Какой развивающей системе отдать предпочтение? Как научить общаться со сверстниками ребенка? Из-за неуверенности и тревожности требования родителей бывают категоричными или меняются на противоположные. Непоследовательность родителей – одна из причин того, что в дальнейшем дети воспринимают родителей как людей непостоянных, чье поведение трудно предвидеть, и поэтому менее склонны раскрывать свои чувства – неизвестно, как в очередной раз на них отреагируют мать или отец!<br />Громадное влияние на развитие личности первого ребенка имеет рождение второго. Когда в семье появляется новорожденный, даже у тех детей, которые с нетерпением ждали его, могут появиться в душе непростые чувства –&#160; например - зависть - «а что если теперь меня меньше любят»? Старший ребенок может чувствовать себя забытыми, отверженными. Эти чувства более или менее знакомы всем первенцам, но не у всех одинаково интенсивны. И более того, не всегда полностью негативны, так как имеют определенный психологический смысл – поощряют ребенка к поиску новых форм поведения в семье. Например, быть как взрослый - ответственным, помогать в уходе за малышом. Родителям нужно стараться, чтобы их отношения со старшими детьми внешне не изменились. Необходимо, чтобы в общении с ребенком остались те способы проявления любви, что были раньше, к которым ребенок привык (например, доверительные беседы, телесный контакт матери с ребенком). Должны сохраняться совместные ритуалы (чтение сказок на ночь или дневные игры). Изменения в семье при благоприятных условиях становятся стимулом, толчком в развитии личности первого ребенка.&#160; Резко изменившееся поведение старшего ребенка, появление таких нежелательных черт, как капризность, агрессивность, упрямство, как правило, свидетельствуют о том, что не удовлетворяются основные потребности ребенка (в любви и уважении родителей, безопасности, включенности в жизнь семьи) и ребенок не находит своего места в системе семейных взаимоотношений. Задача родителей помочь ребенку найти адекватный путь, чтобы включиться в жизнь изменившейся семьи. Старший ребенок раньше всех становится полноправным членом семьи – с ним советуются, он помогает родителям, он чувствует себя «важнее», сильнее, и это неплохо, ведь это позволяет ставить перед собой различные социально значимые цели. Однако это может перейти в соперничество. Часто это можно наблюдать в семьях, где разница в возрасте между первым и вторым ребенком небольшая.&#160; Первенец все время чувствует, что малыш постоянно «наступает ему на пятки», - старший начинает учиться, и малыш, видя, как он трудится, также распознает буквы; старший увлекся спортом – малыш тоже пытается повторить похожие упражнения. Старший, почувствовав нарастающую конкуренцию со стороны младшего, сам стремится к новым достижениям. Часто бывает так, что сами родители подогревают ситуацию, говоря такие фразы: «посмотри какой Сережа молодец, как здорово у него получается, а тебе еще надо поучиться». Нужно стараться избегать сравнений старшего ребенка с младшим,&#160; так как из-за этого возникают конкурентные отношения детей по отношению друг к другу, а позже и окружающий мир воспринимается как арена для борьбы. Теперь рассмотрим позицию второго ребенка в семейном кругу. Второй ребенок рождается в семье, когда родители уже более подготовлены к рождению ребенка. Они более уверенны, последовательны и опытны в воспитании второго ребенка, ведь прошлый опыт еще достаточно свеж в их воспоминаниях.&#160; Малыш более уверен в постоянстве эмоционального отношения родителей к себе и растет, как правило, более оптимистичным и менее тревожным. Однако, младший ребенок дольше, чем старший, испытывает к себе снисходительное отношение взрослых, и продолжительное время остается в роли малыша. Снисходительность приводит к тому, что он мало включается в обычную повседневную жизнь семьи: &quot;Ты еще маленький. Тебе это не по силам, еще успеешь&quot;. Второй ребенок после младенческого периода (безоговорочной&#160; любви матери) попадает в ситуацию выбора средств, какими он может достичь любви и внимания родителей.&#160; Существует несколько стратегий.&#160; Рассмотрим, как описывает их известный психолог Г.Хоментаускас.&#160; &#160;Первая стратегия: «Я буду ценен и любим, когда превзойду старшего, и все средства хороши для достижения этой цели» — направлена на конкуренцию с братом (сестрой). Вторая стратегия направлена против родительских ограничений — &quot;Я заставлю вас считаться со мной таким, какой я есть&quot;. Третью стратегию автор считает наиболее эмоционально травмирующей — &quot;Разве вы не видите, какой я никчемный, так оставьте меня в покое&quot; — второй ребенок следует стратегии оставаться в &quot;тени&quot; старшего. Идеального рецепта воспитания детей не существует. Единственное, что можно пожелать родителям – принимать и любить детей такими, какие они есть.&#160; Помогать выбирать такие способы получения родительского внимания, любви, которые были бы&#160; полезны для детей с точки зрения развития их личности, приспособления к более широкой социальной среде, такие способы, которые повышали бы их веру в свои силы.<br /><span style="display: block; text-align: right"><span style="font-style: italic">В статье использованы материалы из книги Гинтара Хоментаускаса &quot;Семья глазами ребенка&quot;</span></span></p> mybb@mybb.ru (Fiery) Mon, 06 Feb 2012 23:00:19 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=49#p49 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=36#p36 <p>Обязательно придем! Столько нового! Мы тоже в этом направлении работали (по поводу диких и домашних зверей и их частей тела). Надо будет немного углубить знания. Нам подарили 2 пальчиковых театра на Новый год (&quot;Теремок&quot;&#160; и &quot;Маша и Медведь&quot;), и мы дома играем. Я немного Ксению учу мне подыгрывать (ей нравится). А Агнию Барто посмотрю, это, наверное, цикл &quot;Игрушки&quot;. С предметами заместителями тоже пробовали играть (Вы мне писали об этом) - мы под козырек все выполняем))) А про белку я читала Ксении отрывок из &quot;Сказки о царе Салтане...&quot; - у нас книжка с красочными картинками из сказок Пушкина, и белка там тоже есть, Ксения внимательно ее изучала, как, впрочем, и &quot;Кота ученого&quot;, который по цепи ходит. Может еще рано такое читать, но дети ведь хорошо усваивают стихи, так что пускай слушает какими разными бывают рифмы. В общем до четверга, с нетерпением обе ждем занятия)))) И отдельное спасибо, что держите нас в курсе занятий, чтобы мы не отстали)))</p> mybb@mybb.ru (Мария) Mon, 23 Jan 2012 19:37:20 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=36#p36 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=23#p23 <p>И Вам спасибо за отзыв.</p> mybb@mybb.ru (Fiery) Sun, 25 Dec 2011 11:46:04 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=23#p23 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=18#p18 <p>Уважаемая Екатерина. В разделе отцы и дети я постараюсь дать ответ на ваш вопрос.</p> mybb@mybb.ru (Fiery) Sat, 24 Dec 2011 10:43:03 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=18#p18 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=2#p2 <p><a href="http://uploads.ru/?v=cf2ZV.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/c/f/2/cf2ZV.jpg" alt="http://uploads.ru/t/c/f/2/cf2ZV.jpg" /></a><br />Мое сокровище<br /></p> <p><a href="http://uploads.ru/?v=I79FG.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/I/7/9/I79FG.jpg" alt="http://uploads.ru/t/I/7/9/I79FG.jpg" /></a><br />поделка сделана на паску в прошлом году(2010г.)</p> <p>.<a href="http://uploads.ru/?v=LAKhy.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/L/A/K/LAKhy.jpg" alt="http://uploads.ru/t/L/A/K/LAKhy.jpg" /></a>.<br />впечатления о море (сделано дочкой в 2,5 года)</p> <p><a href="http://uploads.ru/?v=CYwkI.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/C/Y/w/CYwkI.jpg" alt="http://uploads.ru/t/C/Y/w/CYwkI.jpg" /></a><br />мыши вылеплены в 2011 году</p> <p><a href="http://uploads.ru/?v=dnwJO.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/d/n/w/dnwJO.jpg" alt="http://uploads.ru/t/d/n/w/dnwJO.jpg" /></a><br />впечатления о море (роспись на камне) 2011 год</p> <p><a href="http://uploads.ru/?v=5G8WN.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/5/G/8/5G8WN.jpg" alt="http://uploads.ru/t/5/G/8/5G8WN.jpg" /></a></p> <p><a href="http://uploads.ru/?v=TRiFH.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/T/R/i/TRiFH.jpg" alt="http://uploads.ru/t/T/R/i/TRiFH.jpg" /></a><br />картина написана дочкой весной 2011года (основа покупная, краски акрил)</p> <p>.<a href="http://uploads.ru/?v=bsjca.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/b/s/j/bsjca.jpg" alt="http://uploads.ru/t/b/s/j/bsjca.jpg" /></a><br />сюжет родился после посещения нашего лесопарка в этом году.(2011г.)<br />Дочь мечтала выгулять нашего абсолютно домашнего кота.<br /></p> <p><a href="http://uploads.ru/?v=dbHuB.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://uploads.ru/t/d/b/H/dbHuB.jpg" alt="http://uploads.ru/t/d/b/H/dbHuB.jpg" /></a><br />В ожидании Нового года.</p> mybb@mybb.ru (Fiery) Tue, 13 Dec 2011 12:20:20 +0400 https://fst.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=2#p2